متن خبر:
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، سخنرانی «آشوب در آموزش علوم ایران»، از سلسله سخنرانی‌های علمی این دانشکده را برگزار نمود. این سخنرانی توسط کتر رضا محمدی عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، در تاریخ 26 آبان 1393 برگزار شد.
هدف این سخنرانی، دست‌یابی به دلالت‌‌های نظریة آشوب برای آموزش و برنامه درسی علوم تجربی در نظام آموزش و پرورش ایران بود. بدین منظور با پیروی از روش استنباطی، نکته‌های همبسته با هدف تحقیق ،از میان منابع معتبر شناسایی شد. در این راستا کوشــش به عمل آمد تا ضمن معرفی نظریه آشوب، امکان رسیدن به توافقی غیرتحمیلی بر سر تغییرات احتمالاً ضروری در برنامه آموزش علوم به میان کشیده شود. مهم‌ترین دستاوردهای این رویکرد، استنباط 8 ویژگی در آموزش علوم متأثر از نظریه آشوب بود. این ویژگی ها که در سخنرانی به طور مبسوط ارایه شد، عبارتند از:
- گشوده، پویا، خلاق و دگرگون؛
- هیجان‌انگیز، غیرمنتظره، و بیتعادل؛
- غیرقطعی، غیرقابل پیش‌بینی و غیرقابل کنترل؛
- ارتباط و تعامل پویا، فعال و هم‌افزای عناصر و اجزاء با یکدیگر و با محیط؛
- با حضور کنش‌گرانی با موقعیت‌ها، خصلت‌ها و استعدادهای مختلف با کارکردها و وظایف خاص؛
- با کنش و رفتار انسان‌هایی با ظرفیت‌هاو توانایی خودراهبری و خودسازمان‌دهی؛ ابتکار عمل و خلاقیت برای مواجهه با ساخت دانش در بستر تغییرات آن به آن و تازه شونده؛
- آموزش میان‌رشته‌ای علوم.
گروه خبری: خبر روز
تاریخ ثبت خبر: 1393/08/26
کلیدواژه: سخنرانی دکتر محمدی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ انقضای خبر: 1393/09/03
ویژه: خیر
گروه منبع: دانشکده ها
تعداد مشاهده: 473